El alcalde municipal Fito Gardea a través del departamento de vialidad y protección civil llevo a cabo Simulacro de atropello socio-organizativo en la escuela primaria Fernando Calderón 2055.
Durante la jornada participaron alrededor de 290 estudiantes, personal docente y cuerpos de emergencia, como parte de las acciones de prevención y preparación ante situaciones de emergencia en planteles educativos.
El ejercicio fue coordinado por el área de Seguridad Vial y Protección Civil, con la participación de elementos de Protección Civil, Vialidad y Seguridad Pública, quienes desplegaron un escenario simulado para evaluar la capacidad de respuesta de la comunidad escolar.
Durante el simulacro participaron 290 niñas y niños, 12 docentes y 12 maestras en formación, además de los cuerpos de seguridad y emergencia. Como parte de la representación, dos estudiantes fueron caracterizados con heridas falsas, con el objetivo de generar un escenario que permitiera poner a prueba los protocolos de atención y actuación ante un posible atropello.
El ejercicio forma parte del Plan Escolar de Protección Civil, particularmente de las acciones enfocadas en la identificación y atención de riesgos externos que pueden presentarse en las inmediaciones de los planteles.
Entre las situaciones detectadas en esta escuela se encuentran las aglomeraciones de personas y vehículos durante los horarios de entrada y salida, así como el uso incorrecto de los pasos peatonales, factores que pueden incrementar el riesgo de accidentes.
Ante este escenario, las autoridades trabajan en estrategias de prevención dirigidas tanto a estudiantes como al personal educativo, con el propósito de fortalecer la cultura de autoprotección y promover conductas seguras en los alrededores de las escuelas.
Las autoridades municipales informaron que este tipo de simulacros continuará realizándose en diferentes instituciones educativas del municipio, atendiendo las características y riesgos particulares de cada plantel.
El objetivo es identificar riesgos internos y externos, fortalecer los protocolos de actuación y preparar a niñas, niños y personal docente para responder de manera organizada ante una eventual emergencia.
